Mehmet Tuza Pakpen Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Nitelikli İş Gücü Yetiştiren Yenilikçi Mesleki Eğitim
Mehmet Tuza Pakpen Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, toplumun ve ekonominin ihtiyaç duyduğu nitelikli iş gücünü yetiştirmeye yönelik güçlü bir eğitim anlayışına sahip, modern bir eğitim kurumudur. Öğrencilerine mesleki yeterlilik kazandırmayı hedefleyen bu kurum, aynı zamanda onları yaratıcı, yenilikçi ve girişimci bireyler olarak hayata hazırlamaktadır.
Okulun sunduğu kapsamlı eğitim programları, öğrencilerin mesleki becerilerini geliştirirken, ekonomiye değer katan uzmanlar olmalarını sağlamaktadır. Makine ve Tasarım Teknolojisi, Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri ve Metal Teknolojisi gibi alanlarda verdiği eğitimlerle sektöre donanımlı ve yetkin bireyler kazandırmaktadır.
Bu alanlarda öğrencilerine çağdaş ve teknolojik bilgiler sunarak onları, geleceğin liderleri ve üretken bireyleri olarak yetiştirmektedir.
Vizyonumuz
Sosyal ve ekonomik sektörlerin taleplerini karşılayacak, standartlara uygun mesleki yeterliliğe sahip nitelikli iş gücü yetiştirmeyi hedeflemektedir.
Misyonumuz
Toplum ve ekonomiyle iş birliği içinde, mesleki yeterliliği yüksek, yaratıcı, yenilikçi, girişimci ve ekonomiye katkı sağlayan iş gücü yetiştirmektedir.
Fotoğraflar
Alanlarımız
Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri Alanı
Tanımı
Endüstriyel otomasyon, üretim süreçlerini optimize etmek, maliyetleri düşürmek ve üretkenliği artırmak amacıyla kullanılan bir dizi teknolojik çözümü içerir. Bu çözümler, sanayi alanında ekonomik, kaliteli ve seri üretimleri sağlamak için bir zorunluluk haline gelmiştir.
Gelişimi
Teknolojik gelişmelerle birlikte, klasik tasarım ve üretim teknolojileri yetersiz kalmış, bu nedenle yeni fikirler ortaya çıkmıştır. Bu yeni fikirlerden biri olan endüstriyel otomasyon, sanayi sektöründe önemli bir yer edinmiştir.
Türkiye’de Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri Alanı
Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı, bu alanda teknik insan gücü yetiştirmek amacıyla Mesleki ve Teknik öğretim kurumlarını güncel teknolojilere dayalı araç ve gereçlerle donatmıştır. Bu çerçevede, Türkiye ile Japonya arasında imzalanan teknik protokol kapsamında, 12 Ekim 2000 tarihinde Konya Adil Karaağaç Anadolu Teknik Lisesi ve İzmir Mazhar Zorlu Anadolu Teknik Lisesi’nde Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri Alanı kurulmuştur.
Öğretim Programının Amaçları
Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri Alanı’nın öğretim programının temel amacı, sanayi sektörünün ihtiyaçları doğrultusunda meslekî yeterlikleri kazanmış nitelikli bireyler yetiştirmektir. Bu program, öğrencilerin otomatik üretim yapan makinelerin bakımı, onarımı, programlanması ve otomasyon sistemlerinin ağ yapılarının kullanımı gibi yeterlikleri kazanmalarını sağlar.
Programın Kapsamı
- Ürün Tasarımı: Sistem dinamiği ve akıllı kontrol.
- Üretim Süreçlerinin Kontrolü: Gözlem, modelleme ve kontrol.
- Güç Elektroniği ve Mikrosistem Tasarımı: Uygulama alanları.
- Endüstriyel Kontrol Tasarımı: Algılayıcılar ve robot sistemleri.
- Görüntü İşleme ve Sistemler Arası İletişim Ağları: Yapay zekâ ve sanal gerçeklik.
Alanın Mevcut Durumu ve Geleceği
Mevcut Durumu
Endüstriyel otomasyon teknolojileri, günümüzde sanayi sektöründe bir zorunluluk haline gelmiştir. Üretim süreçlerinin optimize edilmesi ve maliyetlerin düşürülmesi için yaygın şekilde kullanılmaktadır.
Gelecek Beklentileri
Teknolojik ilerlemelerle birlikte, endüstriyel otomasyon alanında daha da büyük gelişmeler beklenmektedir. Özellikle yapay zekâ ve veri analitiği gibi yeni teknolojilerin entegrasyonu, üretim süreçlerini daha verimli hale getirecektir.
İstihdam Alanları:
- Otomotiv Endüstrisi
- Enerji Sektörü
- Kimya ve Petrol Endüstrisi
- Gıda ve İçecek Endüstrisi
- İlaç ve Sağlık Sektörü
- Lojistik ve Dağıtım
- Havacılık ve Uzay Endüstrisi
- Su ve Atık Yönetimi
Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri Alanının Temel Bileşenleri
PLC’ler (Programmable Logic Controllers)
- Tanımı: Endüstriyel süreçlerin otomasyonunda temel kontrol birimleridir.
- Fonksiyonları: Sensörlerden gelen verileri analiz eder ve çeşitli çıkış cihazlarına komutlar gönderir.
- Endüstriyel süreçlerin otomasyonunda temel kontrol birimleridir.
- Otomasyon görevlerini programlanabilir ve yönetilebilir hale getirir.
- Sensörlerden ve diğer girişlerden gelen verileri analiz eder ve çeşitli çıkış cihazlarına komutlar gönderir.
SCADA (Supervisory Control and Data Acquisition) Sistemleri
- Tanımı: Büyük endüstriyel sistemlerin izlenmesi ve kontrol edilmesi için kullanılır.
- Fonksiyonları: Operatörlere gerçek zamanlı bilgi sağlar ve sistem performansını izler.
- Büyük endüstriyel sistemlerin izlenmesi, kontrol edilmesi ve verilerin toplanması için kullanılır.
- Operatörlere gerçek zamanlı bilgi sağlar ve sistem performansını izler.
- Veri toplama, analiz ve raporlama yeteneklerine sahiptir.
Sensörler ve Aktuatörler
- Tanımı: Fiziksel dünyadan veri toplamak ve çıkışları kontrol etmek için kullanılır.
- Fonksiyonları: Sıcaklık, basınç, nem gibi parametreleri ölçen sensörler ve sistemdeki değişkenleri kontrol eden aktuatörler.
- Fiziksel dünyadan veri toplamak ve çıkışları kontrol etmek için kullanılır.
- Sıcaklık, basınç, nem gibi çeşitli parametreleri ölçen sensörler, otomasyon sistemlerinin doğru çalışmasını sağlar.
- Aktuatörler, sistemdeki değişkenleri kontrol etmek ve yönlendirmek için kullanılır.
Endüstriyel Robotlar
- Tanımı: Otomasyonun önemli bir parçasıdır ve üretim hatlarında kullanılır.
- Fonksiyonları: İnsan gücünden daha hızlı ve hassas çalışırlar.
- Otomasyonun önemli bir parçasıdır ve genellikle üretim hatlarında, montaj işlemlerinde veya tehlikeli ortamlarda görev alır.
- Robotlar, insan gücünden daha hızlı ve hassas çalışabilirler.
Endüstriyel İletişim Protokolleri
- Tanımı: Endüstriyel cihazlar arasında iletişimi sağlar.
- Fonksiyonları: Profibus, Modbus, EtherNet/IP gibi protokoller, farklı cihazların iletişimini mümkün kılar.
- Endüstriyel cihazlar arasında iletişimi sağlamak için kullanılır.
- Profibus, Modbus, EtherNet/IP gibi standart protokoller, farklı cihazların birbirleriyle iletişim kurmasını mümkün kılar.
Bilişim Teknolojileri
- Tanımı: Veri analizi, yapay zekâ, bulut bilişim gibi teknolojiler, endüstriyel otomasyon sistemlerine entegre edilir.
- Fonksiyonları: Üretim süreçlerini daha verimli hale getirir ve öngörülebilir bakım sağlar.
- Veri analizi, yapay zekâ, bulut bilişim gibi teknolojiler, endüstriyel otomasyon sistemlerine entegre edilebilir.
- Veri analitiği sayesinde üretim süreçleri daha verimli hale getirilebilir ve öngörülebilir bakım sağlanabilir.
Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri Çalışma Alanları
- Üretim ve İmalat
- Otomotiv Endüstrisi
- Enerji Sektörü
- Kimya ve Petrol Endüstrisi
- Gıda ve İçecek Endüstrisi
- İlaç ve Sağlık Sektörü
- Lojistik ve Dağıtım
- Havacılık ve Uzay Endüstrisi
- Su ve Atık Yönetimi
Eğitim-Öğretim Ortamları ve Donanımları
Eğitim Ortamları: Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri programı, diplomaya götüren ortaöğretim kurumları ve çeşitli sertifika programlarını uygulayan mesleki ve teknik eğitim kurumlarında verilmektedir.
Donanımlar: Programın uygulanabilmesi için gerekli ekipmanlar ve Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri standart donanımları sağlanmalıdır. Alan genelinde bulunan laboratuvarlar şunlardır:
Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri Alanı Laboratuvarları
Laboratuvarlar
Alanımız genelinde 9 adet laboratuvar bulunmaktadır. Bu laboratuvarlar, günümüz teknolojisine uyumlu teknik ekipman ve deney materyalleri ile donatılmıştır.
- Mikrodenetleyici Laboratuvarı
- Ardışık Kontrol Laboratuvarı
- Elektrik-Elektronik Laboratuvarı
- Programlama Laboratuvarı
- Multimedia Laboratuvarı
- Fabrika Otomasyon Laboratuvarı
- Mekanik Atölyesi
- Hidrolik-Pnömatik Laboratuvarı
- CAD-CAM Laboratuvarı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Modüler öğretim yöntemi: Bireysel öğrenmeyi destekleyici teknikler uygulanır. Öğretmenler öğrencilere rehberlik ederken, öğrencilerin kendi kendine öğrenmeye teşvik edilmesi, aktif olmaları, araştırma yapmaları ve kendi kendilerini değerlendirmeleri sağlanır.
İş Birliği Yapılacak Kurum ve Kuruluşlar
Öğrenciler, eğitim faaliyetleri, istihdam olanakları ve planlama konularında çevredeki üniversiteler, sivil toplum örgütleri, endüstriyel otomasyon sektöründe yer alan firmalar ve meslek odaları ile iş birliği yaparak yönlendirilir.
Ölçme ve Değerlendirme
Öğrencilerin değerlendirilmesi, Millî Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği’ne göre yapılır. Bu değerlendirme şu unsurları içerir:
- Modüllerin işlenişinde kazandırılan bilgi, beceri ve tavırlar.
- Okulda, işletmede ve bireysel öğrenme faaliyetlerinde elde edilen başarılar.
Belgeler ve Sertifikalar
Mezuniyet Belgesi: Mezun olan öğrencilere, seçtikleri dalda/dalda diploma verilir ve aldıkları dersler diploma ekinde belirtilir.
Yeterlik Belgesi: Öğrencinin kazandığı yeterlikler, sertifikaya yönelik belgelendirmelerde değerlendirilir ve bir yaygın mesleki ve teknik eğitim programıyla eşdeğer belge verilir.
Eğitim Süresi
Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri alanındaki eğitim süresi, 9. sınıftan sonra 3 öğretim yılı olarak planlanmıştır. Eğitim süresinin ayrıntıları, Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri haftalık ders çizelgesinde belirtilen şekilde uygulanır.
Öğrenci Kazanımları
Programın sonunda öğrenciler;
- Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri alanındaki temel bilgi ve becerilere sahip olabilirler.
- Dalın gerektirdiği özel mesleki yeterlikleri kazanabilirler.
- Endüstriyel otomasyon sistemlerinde gerekli işleri başarıyla yapabilirler.
Eğitim ve Kariyer İmkanı
Eğitim İmkanları
Endüstriyel otomasyon teknolojileri alanında eğitim alan öğrenciler, meslek lisesinden sonra “Yükseköğretim Kurumları Sınavı” (YKS) ile lisans programlarına veya meslek yüksekokullarının ilgili bölümlerine devam edebilirler. Ayrıca dikey geçiş sınavı ile 4 yıllık mühendislik bölümlerine geçiş yapma imkânına sahiptirler.
Kariyer İmkanları
Bu alanda mezun olan öğrenciler, savunma sanayii, otomotiv, tekstil, enerji, kimya, gıda ve içecek, ilaç, lojistik, havacılık ve uzay, su ve atık yönetimi gibi çeşitli sektörlerde iş bulma imkanına sahiptirler. Ayrıca, mezunlar işyeri açma belgesi alarak kendi işlerini kurabilirler.
Mezuniyet Sonrası Olanaklar
İşyeri Açma Belgesi
3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu doğrultusunda, meslek lisesi mezunlarına doğrudan işyeri açma belgesi verilmektedir. Bu belge, ustalık belgesi ile aynı işleve sahiptir ve mezunların kendi işyerlerini açabilmelerine olanak tanır.
Lisans ve Lisansüstü Eğitim Olanakları
İki yıllık ön lisans programlarından mezun olan öğrenciler, dikey geçiş sınavı ile 4 yıllık mühendislik bölümlerine geçiş yapabilirler. Mühendislik fakültelerinin Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumları (M.T.O.K.) kapsamında öğrenci alan bölümlerine öncelikli olarak yerleşme imkanına sahiptirler.
Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri Alanında Faaliyet Gösteren Firmalar
Makine Teknolojisi / Makine ve Kalıp Alanı
Tanımı
Makine Teknolojisi alanı, teknolojik gelişmeler doğrultusunda çeşitli meslek dallarında yeterlilik kazandırmayı hedefleyen kapsamlı bir eğitim programı sunar. Bu yazıda, makine teknolojisi alanındaki çeşitli eğitim programlarını, amaçlarını, istihdam alanlarını ve eğitim süreçlerini detaylı bir şekilde inceleyeceğiz.
Makine Teknolojisi Alanının Tanımı ve Amacı
Makine Teknolojisi Alanı, makine teknolojisi ve üretimi ile ilgili gerekli bilgi ve becerilerin kazandırıldığı bir eğitim ve öğretim alanıdır. Bu alan, endüstriyel üretimden bakım-onarıma kadar geniş bir yelpazede mesleki yeterlilikleri sağlamayı amaçlar. Sektörün ihtiyaçlarına ve teknolojik gelişmelere uygun nitelikli meslek elemanları yetiştirmek temel hedeftir.
Dal Programları ve Amaçları
Makine Teknolojisi alanında sunulan çeşitli dal programları, her biri kendi alanında uzmanlaşmayı hedefler:
Bilgisayarlı Makine İmalatı
- Tanım: Bilgisayarlı makine imalatı, klasik ve bilgisayar kontrollü üretim tezgâhlarında makine imalatı yapma yetkinliği kazandırır.
- Amaç: Bilgisayarlı makine imalatında uzmanlaşmış elemanlar yetiştirmek.
Endüstriyel Kalıp
- Tanım: Endüstriyel kalıpçılık, kalıplama teknikleri, sac metal kalıpları, hacim kalıpları ve iş kalıpları imalatını kapsamaktadır.
- Amaç: Endüstriyel kalıpçılık alanında nitelikli elemanlar yetiştirmek.
Bilgisayar Destekli Makine Ressamlığı
- Tanım: Bu dal, iki ve üç boyutlu makine ve mekanizma çizimlerini yapma yetkinliği kazandırır.
- Amaç: Bilgisayar destekli makine ressamlığı alanında yetkin meslek elemanları yetiştirmek.
Makine Bakım Onarım
- Tanım: Makine bakım ve onarımı, makinelerin temel bakım ve onarımını yapma yetkinliğini kazandırır.
- Amaç: Makine bakım ve onarımında uzmanlaşmış profesyoneller yetiştirmek.
Mermer İşleme
- Tanım: Mermer işleme, mermer kesme ve işleme tezgâhlarında imalat işlemleri yapma yetkinliğini içerir.
- Amaç: Mermer işleme alanında yetkin elemanlar yetiştirmek.
Bilgisayar Destekli Endüstriyel Modelleme
- Tanım: Bilgisayar destekli endüstriyel modelleme, endüstriyel döküm ve kalıplama tekniklerine uygun modelleme ve prototip üretme yetkinliğini sağlar.
- Amaç: Endüstriyel modelleme konusunda yetkin profesyoneller yetiştirmek.
Mikromekanik
- Tanım: Mikromekanik, mikro ölçekli mekanik sistemlerin tasarımı, üretimi ve bakımıyla ilgilenir. Özellikle hassas ve küçük parçaların işlenmesi üzerine odaklanır.
- Amaç: Mikromekanik alanında uzmanlaşmış elemanlar yetiştirmek, hassas ve yüksek teknolojili ürünlerin üretiminde etkin rol oynayacak profesyoneller kazandırmak.
Savunma Mekanik Sistemleri
- Tanım: Savunma mekanik sistemleri, savunma sanayine yönelik mekanik sistemlerin tasarımı, üretimi ve bakımıyla ilgilenir. Askeri araçlar ve ekipmanlar bu alanda yer alır.
- Amaç: Savunma sanayinde kullanılacak mekanik sistemlerin geliştirilmesi ve bakımında yetkin profesyoneller yetiştirmek.
İstihdam Alanları
Makine Teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler, kazandıkları yeterlikler doğrultusunda aşağıdaki sektörlerde çalışabilirler:
- Talaşlı imalat sektörü
- Endüstriyel kalıpçılık sektörü
- Makine tasarım ve çizim sektörü
- Makine bakım ve onarım işleri
- Mermercilik sektörü
- Endüstriyel modelleme sektörü
- Mikromekanik sektörleri
- Savunma sanayi sektörleri
Eğitim-Öğretim Ortamları ve Donanımlar
Makine Teknolojisi programları, mesleki ve teknik eğitim veren ortaöğretim kurumlarında uygulanır. Eğitim sürecinde, Makine Teknolojisi alanına özgü donanımlar ve ekipmanlar sağlanmalıdır. Programın uygulanmasında, alanında eğitim almış ve sektör deneyimi olan öğretmenler görev almalıdır.
Ölçme ve Değerlendirme
Öğrencilerin başarıları, çeşitli ölçme araçlarıyla değerlendirilir. Millî Eğitim Bakanlığı’nın Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği doğrultusunda, öğrencilerin derslerde kazandığı bilgi, beceri ve tavırlar ölçülür.
Yatay ve Dikey Geçişler
Program, geniş tabanlı ve modüler yapısı sayesinde yatay ve dikey geçişlere olanak sağlar. Diploma almaya hak kazanan öğrenciler, ilgili yüksek öğrenim kurumlarına sınavsız geçiş yapabilirler.
Belgeler ve Sertifikalar
Mezunlara, ilgili dalda diploma verilir ve kazanılan yeterlikler diploma ekinde belirtilir. Ayrıca, kazandıkları mesleki yeterlikler sertifikaya yönelik belgelendirmelerle doğrulanır.
Eğitim Süresi ve Öğretim Yöntemleri
Makine Teknolojisi alanının eğitim süresi, 9. sınıftan itibaren 3 yıl olarak planlanmıştır. Eğitim süresince modüler öğretim yöntemleri kullanılır ve öğrencilerin aktif olarak öğrenmeleri teşvik edilir.
İş Birliği Yapılacak Kurumlar
Öğrenciler, çevredeki üniversiteler, sivil toplum örgütleri, makine teknolojisi sektöründe yer alan işletmeler ve meslek odaları ile iş birliği yaparak yönlendirilir.
Öğrenci Kazanımları
Programın sonunda öğrenciler:
- Alanın temel bilgi ve becerilerini kazanır.
- Makine Teknolojisi alanında yeterlikler elde eder.
- Seçtikleri meslek dalında uzmanlaşır.
Makine Teknolojisi alanı, geniş bir eğitim yelpazesi sunarak çeşitli sektörlerde başarılı bir kariyer yapma imkânı tanır.
Makine Teknolojisi / Makine ve Kalıp Alanında Faaliyet Gösteren Firmalar
Metal Teknolojisi Alanı
Tanımı
Metal Teknolojisi alanı, metal işleme, kaynakçılık, ısıl işlem, çelik konstrüksiyon ve metal doğrama gibi çeşitli alt dallarda mesleki yeterlilikleri kazandırmayı amaçlayan bir eğitim ve öğretim alanıdır. Bu alan, hem sektörün ihtiyaçlarına hem de bilimsel ve teknolojik gelişmelere uygun, nitelikli meslek elemanları yetiştirmeyi hedefler.
Metal Teknolojisi Alanının Amacı
Metal Teknolojisi alanının temel amacı, sektördeki gelişmeler ve teknolojik ilerlemeler doğrultusunda, gerekli mesleki yeterliliklere sahip profesyoneller yetiştirmektir. Bu eğitim, metal teknolojisi sektöründeki çeşitli dallarda uzmanlaşmayı ve yüksek kaliteli iş gücü oluşturmayı hedefler.
Dal Programları ve Amaçları
1. Kaynakçılık
- Tanımı: Kaynakçılık, metal parçaların birleştirilmesi için gerekli teknik yeterliliklerin kazandırıldığı bir alandır.
- Amacı: Kaynakçılık mesleğinde gereken tüm teknik bilgi ve becerilere sahip profesyoneller yetiştirmek.
2. Isıl İşlem
- Tanımı: Isıl işlem, metal ürünlerin fiziksel ve kimyasal özelliklerini iyileştirmek için uygulanan ısıtma ve soğutma tekniklerini kapsar.
- Amacı: Isıl işlemcilerin metal teknolojisi alanındaki mesleki yeterlilikleri kazanmasını sağlamak.
3. Çelik Konstrüksiyon
- Tanımı: Çelik konstrüksiyon, çelik yapıların tasarımı, üretimi ve montajını içeren bir disiplindir.
- Amacı: Çelik konstrüksiyon alanında uzmanlaşmış, yüksek nitelikli elemanlar yetiştirmek.
4. Metal Doğrama
- Tanımı: Metal doğrama, metalin işlenmesi ve şekillendirilmesi için gerekli teknik bilgi ve becerileri kapsar.
- Amacı: Metal doğrama alanında profesyonel yeterlilikleri kazandırmak.
İstihdam Alanları
Metal Teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler, kazandıkları yeterliliklere göre çeşitli iş kollarında çalışma fırsatı bulabilirler. Bu alanlar şunları içerir:
- Makine metal sektöründeki fabrikalar
- Metal işleri atölyeleri
- Isıl işlem atölyeleri
- Dövme atölyeleri
- Alüminyum doğrama imal ve montaj atölyeleri
Eğitim ve Öğretim Ortamları
Metal Teknolojisi eğitimi, mesleki ve teknik eğitim alanında diplomaya götüren ortaöğretim kurumlarında ve sertifika programlarının uygulandığı eğitim kurumlarında verilmektedir. Programın uygulanabilmesi için standart donanımlar ve gerekli ekipmanlar sağlanmalıdır.
Eğiticiler
Programın etkili bir şekilde uygulanması için, Metal Teknolojisi alanında eğitim almış ve tercihen sektör deneyimi olan öğretmenler görev almalıdır. Ayrıca, gerektiğinde usta öğreticiler, teknisyenler ve meslek elemanlarından da yararlanılabilir.
Ölçme ve Değerlendirme
Öğrencilerin değerlendirilmesi, Millî Eğitim Bakanlığı’nın Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği çerçevesinde yapılır. Bu değerlendirme, ders modüllerindeki bilgi, beceri ve tavırlar, okulda ve işletmede yapılan öğrenim faaliyetleri göz önüne alınarak gerçekleştirilir.
Yatay ve Dikey Geçişler
Metal Teknolojisi programı, geniş tabanlı ve modüler bir yapıya sahiptir. Bu nedenle, yatay ve dikey geçişlere olanak tanır. Mezunlar, Metal Teknolojisi alanının devamı niteliğindeki programlara veya en yakın meslek yüksek okullarına sınavsız geçiş yapabilirler.
Belgeler ve Sertifikalar
Mezun öğrencilere, seçtikleri dal ile ilgili diploma ve sertifikalar verilir. Ayrıca, kazanılan mesleki yeterlilikler sertifikaya yönelik belgelendirmelerle desteklenir.
Eğitim Süresi
Metal Teknolojisi programının toplam eğitim süresi, 9. sınıftan sonra 3 öğretim yılı olarak planlanmıştır. Eğitim süresi, okul, işletme ve bireysel öğrenme için ayrılmıştır ve haftalık ders çizelgesine göre uygulanır.
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Eğitim sürecinde modüler öğretim yöntemleri ve bireysel öğrenmeyi destekleyici teknikler uygulanır. Öğrenciler, kendi kendine öğrenmeye teşvik edilir ve aktif katılım sağlanır.
İş Birliği Yapılacak Kurum ve Kuruluşlar
Öğrenciler, programın gerektirdiği öğretim faaliyetleri ve istihdam olanakları konusunda üniversiteler, sivil toplum örgütleri, metal imalat işletmeleri ve meslek elemanları ile iş birliği yaparak yönlendirilir.
Öğrenci Kazanımları
Programın sonunda öğrenciler, alandaki ortak temel bilgi ve becerilere sahip olacak, Metal Teknolojisi alanının temel yeterliklerini kazanacak ve seçtikleri dalın gerektirdiği özel mesleki yeterlikleri elde edecektir.